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(加)凯西·帕特松(kathy paterson)著
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(加)卡洛·凯什兰(carol koechlin),(加)桑迪·兹万(sandi zwaan)著
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(捷)夸美纽斯(john amos comenius)著
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(法)帕尔马德(palmade,g.)著
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21.
掌握综合认知能力:面向专业技术培训的四元教学设计模式:a four-component instructional design model for technical training
订购中
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著者:
(荷)杰伦·J.G.范梅里恩伯尔(Jeroen J.G. Van Merrienboer)著
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/46
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著者简介
22.
师者:特色至善
订购中
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著者:
高源著
出版社:
团结出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/44
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著者简介
23.
三分钟激励法:课堂注意力把控艺术
订购中
(含光盘)
著者:
(加)凯西·帕特松(Kathy Paterson)著
出版社:
西南师范大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/26
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24.
会问才会学习:引导学生提问的实训策略:how to empower students to ask questions and care about the answers
订购中
(含光盘)
著者:
(加)卡洛·凯什兰(Carol Koechlin),(加)桑迪·兹万(Sandi Zwaan)著
出版社:
西南师范大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/27
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著者简介
25.
引导学生互动学习的50种方法:教师课堂教学指南:50 ways to engage students and promote interactive learning
已借4次.
订购中
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著者:
弗雷
出版社:
商务印书馆
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/19
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内容简介
著者简介
26.
笔尖上的教育情思
已借1次.
订购中
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著者:
张文业
出版社:
合肥工业大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/2
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著者简介
27.
如何使学生成为优秀的思考者和学习者:哈佛大学教育学院课堂思考解决方案:the 8 forces we must master to truly transform our schools
订购中
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著者:
理查德
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/32
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著者简介
28.
从备课开始的50个创意教学法
已借6次.
订购中
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著者:
格尔森
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/21
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内容简介
著者简介
29.
参与式教学的五个维度:教师实践指导手册:a practical guide for educators
已借5次.
订购中
(含光盘)
著者:
韦弗
威尔丁
出版社:
西南师范大学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/3
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著者简介
30.
像冠军一样教学:引领学生走向卓越的62个教学决窍:62 techniques that put students on the path to college
已借5次.
订购中
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著者:
莱莫夫
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/20
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