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青年出版社
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著者
彭相珍
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(美)南希·塞西尔(nancy lee cecil),(美)珍妮·法菲尔(jeanne pfeifer)[著]
(1)
(美)托马斯·阿姆斯特朗著
(1)
(美)罗宾·r. 杰克逊(robyn r. jackson)著
(1)
(美)罗恩·理查德(ron ritchhart)[著
(1)
(美)道格·约翰逊(doug johnson)著
(1)
(美)道格·莱莫夫(doug lemov)著
(1)
(英)蒂娜·瑞伊(tina rae),(英)露丝·麦康威尔(ruth macconville)[著]
(1)
(英)麦克·格尔森(mike gershon)
(1)
][方建立,李国娇译]
(1)
armstrong
(1)
by thomas armstrong
(1)
t
(1)
丁浩
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刘夏青
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塞西尔
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方建立
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朱丽
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李国娇
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出版日期
2016
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2017
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1.
从备课开始的50个创意教学法
已借6次.
订购中
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著者:
格尔森
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/21
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2.
从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力:developing creativity in every learner
已借1次.
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著者:
(美)道格·约翰逊(Doug Johnson)著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-05/22
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3.
老师如何提问,学生才会思考
已借3次.
订购中
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著者:
塞西尔
法菲尔
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/31
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4.
成为顶尖教师的10项修炼:hope and help for new teachers
已借33次.
订购中
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著者:
杰克逊
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G451/30
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5.
度量激发青少年的8个潜能:美国人激发青少年多元智能的方法
订购中
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著者:
T. 阿姆斯特朗
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2003
文献类型:
图书 , 索书号:
G421/1
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6.
运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划
已借6次.
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著者:
瑞伊
麦康威尔
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/71
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7.
如何使学生成为优秀的思考者和学习者:哈佛大学教育学院课堂思考解决方案:the 8 forces we must master to truly transform our schools
订购中
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著者:
理查德
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/32
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内容简介
著者简介
8.
像冠军一样教学:引领学生走向卓越的62个教学决窍:62 techniques that put students on the path to college
已借5次.
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著者:
莱莫夫
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/20
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